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Médecine Intensive Réanimation

2496-6142
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 ARTICLE VOL 20/6 - 2011  - pp.545-546  - doi:10.1007/s13546-011-0315-2
TITRE
Perspective de l’enseignement de la médecine d’urgence

TITLE
The prospects of teaching of emergency medicine

RÉSUMÉ

L’évolution de la médecine d’urgence, passant d’un statut de diplôme d’études spécialisées complémentaires (DESC) de médecine d’urgence non qualifiant vers celui d’un diplôme d’études spécialisées (DES) qualifiant, impose de repenser l’enseignement de cette discipline pour donner à l’urgentiste tous les acquis nécessaires pour garantir un exercice de qualité. Le texte précise le champ d’exercice de cette spécialité et aborde les objectifs de la formation initiale du médecin de l’urgence.



ABSTRACT

Emergency medicine will progress in France from a non-qualifying medical sub-specialty to a full qualifying medical specialty. This progression makes us reconsider the teaching of emergency medicine to all the future emergency physicians in order to ensure the quality of their practice. This article focuses on the scope of practice of emergency medicine and presents the academic aims of the training that should be provided to the future physicians.



AUTEUR(S)
J. SCHMIDT

Reçu le 27 septembre 2011.    Accepté le 3 octobre 2011.

MOTS-CLÉS
Médecine d’urgence, Diplôme d’études spécialisées, Enseignement

KEYWORDS
Emergency medicine, Diploma of medical specialty, Teaching

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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